Nouvelle édition : « Le don d’apprendre »

Une bonne nouvelle pour les parents, professeurs, facilitants Davis et tous ceux qui aimeraient mieux connaître la méthode Davis : une nouvelle édition du livre "le don d’apprendre"  sera bientôt disponible en allemand et en français.

Dans son ouvrage, Ronald D. Davis nous fait découvrir de nouvelles approches efficaces contre le TDA(H), la dyscalculie et la dysgraphie. Il présente et explique plusieurs exercices à l’aide d’images et d’instructions pas à pas. ...  Plus d'informations  -->

Le point de vue scientifique –2–

Cet article est une synthèse de la présentation donnée par Ioannis Tzivanakis sur le sujet « De nouvelles perspectives sur le TDAH » lors du séminaire européen des facilitants, en novembre 2016 à Florence, Italie.

Table des matières : Le spectre du TDAH : ses causes et ses traitements - 2. La Théorie de l’esprit et le TDAH - 3. De nouvelles études sur le TDAH - 3.1 TDAH ou...  Plus d'informations  -->

Les différences et multiples similitudes

Praticienne Davis en France et maman d’un enfant dyslexique, je suis toujours à la recherche de nouvelles publications sur le sujet de la dyslexie.

L’ouvrage « The Dyslexic Advantage » (L’Atout Dyslexique) m’a été fortement recommandé par bon nombre de personnes. Mon père, en particulier, affirmé qu’il s’agissait du livre le plus intéressant sur le sujet de la dyslexie en vente en Grande-Bretagne depuis « Le don de dyslexie » de Ron Davis.   Plus d'informations  -->

Le point de vue scientifique –1–

Si l’on considère la dyslexie non seulement comme un problème à surmonter mais aussi comme une manière de penser et de percevoir, alors il est possible de la traiter dès son apparition. Un diagnostic et une prise en main précoces sont souhaitables pour toutes les personnes concernées.

Dans un monde idéal, on préviendrait l’apparition de la dyslexie au lieu de la traiter. Cette prévention...  Plus d'informations  -->

Prévention de la dyslexie

Première en Italie: pendant l’année scolaire 2014-2015, un projet visant à prévenir les troubles dyslexiques, s’appuyant sur les “stratégies d’apprentissage Davis”, a été réalisé au sein d’un établissement scolaire.

Cela fait plus de vingt ans que Sharon Pfeiffer aux États-Unis et d’autres spécialistes à travers le monde, développent les stratégies d’apprentissage Davis à l’intention des professeurs des écoles. Ces stratégies spécifiques ont pour...  Plus d'informations  -->

Quand on doit enseigner ce que l'on apprend 

Une nouvelle étude, menée à l’Université de Washington à St. Louis (WUSTL), démontre que les étudiants obtiennent de meilleurs résultats aux examens lorsqu’ils comptent enseigner leurs nouvelles connaissances ultérieurement. Cette étude compare les résultats obtenus par deux groupes d’étudiants. Le premier groupe s’est préparé tout simplement à passer un examen de fin d’études. Par contre, on a exigé des élèves du second groupe non seulement des révisions pour un examen, ... Plus d'informations  -->

Il arrive à suivre un cours en entier sans avoir à prendre de médicament !

Aujourd’'hui, mon fils a 14 ans. Depuis le CE1 nous pensions qu'’il avait des troubles de l’'attention. C'’est pour cela qu’e lui ont été a prescrit la Rétaline et des séances d’'orthophonie.

Grâce à cela, sa concentration et ses apprentissages se sont légèrement améliorés et il faisait son travail en classe attentivement. Cependant, il n'’a plus jamais été le même ! Alors qu'’il était au collège, après une longue période sans aucune intervention ...

Plus d'informations  -->

Symposium International Davis de Fribourg im Breisgau

Le symposium International sur la méthode Davis s’est déroulé pour la première fois en 14 ans au sein de notre chère vieille Europe et ce fut l’occasion pour l’Allemagne d’accueillir et d’organiser un tel évènement. Tous les membres de la communauté Davis y étaient invités. 102 praticiens Davis, venant de 22 pays du monde entier, se sont rassemblés dans la ville paisible de Fribourg im Breisgau dans la région de la Forêt Noire.
Plus d'informations  -->

Les Résultats de la Recherche

Des résultats obtenus au cours d’études récentes  à l’université de Georgetown, remettent en cause le lien, supposé jadis, entre le faible niveau de développement de la matière grise dans le cerveau et la dyslexie. Selon les résultats, il faudrait plutôt revoir le fonctionnement de ce lien dans l’autre sens ! Nous savons à présent que le développement plus faible de matière grise dans le cerveau est causé plus par un manque d’expérience dans les domaines de la lecture et de...  Plus d'informations  -->

37 Signes Revelateurs de la Dyslexie

  • Apparemment brillant, intelligence supérieure à la moyenne, s'exprimant bien à l'oral, mais incapable de lire, d'écrire ou d'orthographier au niveau de sa classe.
  • Etiqueté paresseux, sot, peu soigneux, immature, « manque de travail » ou « problème de comportement ».
  • N'est pas suffisemment en difficulté pour justifier d'une prise en charge.
  • Bon QI mais échoue aux évaluations en classe. Réussit mieux à l'oral qu'à l'écrit.   Plus d'informations -->

Dyslexie et la Perception

Tous les dyslexiques pensent de façon prépondérante en images : ils pensent avec le support d'images mentales ou sensorielles plutôt qu'avec le support de mots, de phrases ou de dialogue interne.

Ce mode de pensée est subliminal, c'est à dire trop rapide pour que la personne puisse en être consciente, et de ce fait la plupart des dyslexiques ne savent pas que c'est ainsi qu'ils pensent. Plus d'informations -->

La Méthode Davis

Ron Davis, sévèrement dyslexique encore à l'âge adulte, trouva le moyen de « corriger » sa propre dyslexie avant même d'avoir élaboré la moindre théorie sur le sujet. Jusqu'à l'âge de 38 ans, il n'avait jamais remis en question le verdict officiel des experts qui l'avait diagnostiqué retardé mental. Bien qu'il ait un QI confirmé de 160, il avait accepté le fait qu'il ne pourrait jamais lire ou écrire sans un combat de Titan, parce-qu'il avait un problème sérieux avec son cerveau. Plus d'informations  -->

 

 


Nous sommes l'Association d'Apprentissage Davis et nous représentons la Méthode Davis et nous proposons la formation pour devenir facilitant Davis pour les pays suivants : La France, l'Allemagne, l'Italie, le Danemark, la Suisse, l'Autriche et la Grèce.


Les services professionnels décrits comme Davis®, Correction de la Dyslexie Davis®, Maîtrise des Symboles Davis®, Conseil d'Orientation Davis®, et Maîtrise des Maths Davis® ne peuvent être fournis que par des personnes employées par un Spécialiste Davis certifié ou qui sont formées et certifiées/agréées en tant que Facilitateurs Davis par la Davis Dyslexia Association International.