Une étude canadienne récemment publiée montre que l'orthographe des élèves dyslexiques s'améliore de façon sensible lorsqu'ils suivent une approche basée sur leurs forces plutôt que sur la correction de leurs faiblesses.
Un nouveau compte-rendu de recherche sur la dyslexie et l'acuité visuelle a retenu très récemment toute l'attention des médias ; des titres à sensation font pressentir une découverte révolutionnaire sur les causes et pour le traitement de la dyslexie.
Au cours des dernières années, plusieurs équipes de chercheurs ont publié des études novatrices centrées sur les stratégies de lecture utilisées par les étudiants dyslexiques les plus performants. Ce sont de jeunes adultes qui ont souvent des difficultés avec la vitesse de lecture ... Plus d'informations -->
Dans les années 30, Ovide Decroly, pédagogue, psychologue et professeur de psychologie de l’enfant, est médecin éducateur pour enfants dits « anormaux » et est à l’origine d’une nouvelle méthode d’enseignement. Les idées maîtresses de sa pédagogie ... Plus d'informations -->
Praticienne Davis en France et maman d’un enfant dyslexique, je suis toujours à la recherche de nouvelles publications sur le sujet de la dyslexie.
L’ouvrage « The Dyslexic Advantage » (L’Atout Dyslexique) m’a été fortement recommandé par bon nombre de personnes. Mon père, en particulier, ... Plus d'informations -->
Si l’on considère la dyslexie non seulement comme un problème à surmonter mais aussi comme une manière de penser et de percevoir, alors il est possible de la traiter dès son apparition. Un diagnostic et une prise en main précoces sont souhaitables pour... Plus d'informations -->
Première en Italie: pendant l’année scolaire 2014-2015, un projet visant à prévenir les troubles dyslexiques, s’appuyant sur les “stratégies d’apprentissage Davis”, a été réalisé au sein d’un établissement scolaire.
Cela fait plus de vingt ans que Sharon Pfeiffer aux États-Unis et d’autres spécialistes à travers le monde, ... Plus d'informations -->
Des résultats obtenus au cours d’études récentes à l’université de Georgetown, remettent en cause le lien, supposé jadis, entre le faible niveau de développement de la matière grise dans le cerveau et la dyslexie. Selon les résultats, il faudrait plutôt revoir le fonctionnement de ce lien dans l’autre sens ! Plus d'informations -->
Tous les dyslexiques pensent de façon prépondérante en images : ils pensent avec le support d'images mentales ou sensorielles plutôt qu'avec le support de mots, de phrases ou de dialogue interne.
Ce mode de pensée est subliminal, c'est à dire trop rapide pour que la personne puisse en être consciente, ... Plus d'informations -->
Nous sommes l'Association d'Apprentissage Davis et nous représentons la Méthode Davis et nous proposons la formation pour devenir facilitant Davis pour les pays suivants : La France, l'Allemagne, l'Italie, le Danemark, la Suisse, l'Autriche et la Grèce.
Les services professionnels décrits comme Davis®, Correction de la Dyslexie Davis®, Maîtrise des Symboles Davis®, Conseil d'Orientation Davis®, et Maîtrise des Maths Davis® ne peuvent être fournis que par des personnes employées par un Spécialiste Davis certifié ou qui sont formées et certifiées/agréées en tant que Facilitateurs Davis par la Davis Dyslexia Association International.