Plus d'informations : Ateliers de formations pour la correction de la dyslexie

Formation Davis : Dates

L'Association d'Apprentissage Davis est une association représentant officiellement la « Davis Dyslexia Association International » en France, Allemagne, Italie, Danemark, Suisse, Autriche et Grèce. Elle a pour objectif de sensibiliser un large public aux capacités et dons accompagnant la dyslexie ainsi que de faire connaître les possibilités pour vaincre ce handicap d’apprentissage.

L’association est religieusement, politiquement et économiquement indépendante.

Davis®, Davis® Dyslexia Association D.A.CH, Davis® Dyslexia Association International sont des marque déposées au niveau international.

La méthode Davis vous apporte des avantages dans votre milieu professionnel en tant que psychologue, orthophoniste, conseiller d’éducation ou d’orientation comme dans tout métier de communication ou du domaine social. Etant titulaire de la licence « Davis Dyslexia Correction Facilitator », vous êtes autorisés à utiliser la marque déposée Davis. Vous pouvez ouvrir votre propre cabinet ou travailler avec la méthode Davis en tant que personne spécialisée au sein d’une école ou autre institution.

Vous profiterez de l’organisation Davis au niveau international et de la DDA-D.A.CH. qui diffusera vos coordonnées au niveau national sur un listing de conseillers ainsi que sur internet.

Vous aurez de nombreuses remises sur le matériel pédagogique Davis.

Une grande capacité d’écoute et d’observation, de la sensibilité ainsi que de la patience et une grande stabilité personnelle sont des qualités essentielles qui permettront à nos conseillers d’assurer un niveau de qualité élevé.

La formation comportera environ 32 jours de stages et environ 30 jours de travail guidé avec les clients, étalés sur un an et demi.

• Reconnaître les différentes formes de distorsion de la perception.

• Développer les capacités à reconnaître les stratégies adaptées au client et employer la méthode adéquate.
• Développer chez le conseiller la capacité à enseigner les outils principaux de la méthode, notamment l’orientation, la Maîtrise des Symboles, dans l’objectif de responsabiliser le client petit à petit.
• Développer les capacités et connaissances pour assister le client ayant des difficultés en orthographe, lecture ou ayant une déficience d’attention ou une dyspraxie.
• Développer les capacités dans le dialogue et l’accompagnement des parents et du corps enseignant afin de les conseiller pour le soutien des enfants.
• Apprentissage des méthodes pratiques pour administrer et organiser un programme de Conseil Davis.
• Obtention de la certification et de la licence Davis afin d’administrer des programmes de Conseil Davis.

Exigences :

• Avoir une formation en psychologie, orthophonie, dans le domaine social, de la communication, de l’enseignement ou des expériences professionnelles équivalentes.
• Avoir été accepté à la formation après l’entretien d’admission.

• Atelier de Base (4 jours)                                
• Application Guidée 1 (30 heures min.)                        
• Atelier Pratique de Supervision 1 (4 jours)
  
• Atelier Avancé 1 (4 jours)                             
  
• Entretien d’admission
• Application Guidée 2 (30 heures min.)                     
• Atelier Pratique de Supervision 2 (4 jours)      
  
• Trois Résidentiels
• Recevoir un programme Davis (5 jours)     
  
• Observer un programme Davis (5 jours)  
  
• Dispenser un programme Davis (5 jours)
  
• Atelier Avancé 2 (2 jours)
  
• Travail pour la licence finale (120 heures min de programme de Correction Davis)                                                       

Cet atelier, de niveau professionnel, est une introduction à la méthode et aux théories de Ron Davis pour diagnostiquer et corriger la dyslexie et les difficultés d’apprentissage. Il se compose d’exposés, de démonstrations, d’exercices d’application et de sessions questions-réponses. C’est le premier niveau obligatoire pour les personnes qui veulent devenir Conseiller Davis. Cet atelier durera 4 jours.

Points abordés :

• Processus de perception de la personne dyslexique.
• Anatomie d’un symptôme de dyslexie.
• Dénouement d’une solution compulsive chez la personne dyslexique.
• Le don de perception.
• Reconnaître et vaincre une désorientation.
• Contenu d’un programme de correction Davis.

Exigences :

Il n’est pas nécessaire d’avoir des connaissances dans le domaine de la dyslexie. Nous vous demanderons cependant d’avoir lu le livre « Le don de dyslexie ». Cet ouvrage peut être commandé dans nos locaux à Bâle.

Après l’Atelier de Base, vous approfondirez les techniques par ce travail individuel en vous exerçant avec des amis, des connaissances ou la famille. Le travail individuel est guidé par un questionnaire et une liste d’exercices. Des compte-rendus et des évaluations écrites du travail accompagnés de photos seront à réaliser. Toutes les questions en rapport avec ce travail seront à noter sur le formulaire prévu à cet effet et seront discutées lors de l’atelier pratique de supervision.

L’Application Guidée englobe environ trente heures de travail étalées sur douze semaines.

Objectifs :

• Développer la maîtrise et l’automatisme des techniques présentées à l’Atelier de Base.
• Augmenter les compétences par une critique objective du travail personnel fourni.
• Elargissement des connaissances d’un programme Davis.

Exigences :

Avoir assisté à l’Atelier de Base

Cet atelier a pour objectif d’affiner les capacités de conseiller, de développer et d’accroître la compréhension du fonctionnement perceptif des sujets dyslexiques ainsi que de leurs modes d’apprentissage et de pensée. Vous apprendrez à reconnaître le type d’orientation à utiliser avec chaque client. Par ailleurs, vous affinerez vos connaissances de la Maîtrise des Symboles, vous découvrirez comment reconnaître et neutraliser par cette technique les déclencheurs du langage. Si cela s’avère nécessaire, vous pourrez être amené à refaire cet atelier. Un temps sera réservé pour répondre aux questions survenues lors de l’Application Guidée 1.

L’Atelier pratique de Supervision durera 4 jours.

Techniques étudiées :

• Test d’Évaluation Perceptive
• Conseil d’Orientation
• Alignement
• Le Réglage Optimal et le Contrôle de l’Orientation
• Les exercices de balles «Koosh»
• Les exercices de lecture Davis.
• Maîtrise des Symboles de base du langage et des mots déclencheurs
• Critères de choix pour les définitions des mots déclencheurs.

Exigences :

• Avoir terminé l’Application Guidée 1

Il offre une formation approfondie de la méthode Davis pour aborder les difficultés en mathématiques, en écriture et les troubles de l’attention. Vous renforcerez vos connaissances dans la Maîtrise des Symboles en travaillant sur les concepts fondamentaux comme Temps-Ordre/Désordre-Séquence ainsi que Conséquence. Ces concepts permettent aux enfants, adolescents et adultes concernés par les difficultés d’attention et de comportement de poser les fondements pour la compréhension des mathématiques.

L’Atelier Avancé 1 durera 4 jours.

Points abordés :

• Introduction au traitement de la dyscalculie.
• Développement de la capacité de compréhension des concepts de mathématique à l’aide de la Maîtrise des Symboles.
• Notions dans le traitement à long terme de la difficulté d’attention.
• Techniques pour l’amélioration de l’écriture.
• Dépistage et neutralisation de la désorientation auditive.

Exigences :

• Avoir assisté à l’Atelier Pratique de Supervision 1

Après l’Atelier Avancé 1, vous approfondirez les techniques par ce travail individuel en vous exerçant avec des amis, des connaissances ou la famille. Le travail individuel est guidé par un questionnaire et une liste d’exercices. Des compte-rendus et des évaluations écrites du travail accompagnés de photos seront à réaliser. Toutes les questions en rapport avec ce travail seront à noter sur le formulaire prévu à cet effet et seront discutées lors de l’Atelier Pratique de Supervision.

L’Application Guidée englobe environ trente heures de travail étalées sur douze semaines.

Objectifs :

• Développer la maîtrise et l’automatisme des techniques présentées à l’Atelier Avancé 1.
• Augmenter les compétences par une critique objective du travail personnel fourni.
• Augmenter les compétences par une critique objective du travail personnel fourni.

Exigences :

• Avoir été accepté lors de l’Entretien d’Admission.
• Avoir assisté à l’Atelier Avancé 1.

Cet Atelier a pour but de donner plus d’assurance au Conseiller Davis qui est en contact avec la dyscalculie. Votre formateur vous assistera dans l’élaboration d’un programme de dyscalculie.

Cet atelier durera 4 jours.

Les techniques abordées :

• Maîtrise des Symboles des concepts de base comme Temps-Ordre/Désordre-Conséquence.
• Exercices pour les cours de mathématique.
• Exercices pour développer l’écoute active.
• (capacité fondamentale pour chaque conseiller)
• Activation des circuits neurologiques pour l’amélioration de l’écriture.
• Effacement des images intérieures pour l’amélioration de l’écriture.
• Orientation auditive.
• Exercices pour le développement des qualités requises pour être Conseiller Davis.

Exigences :

• Avoir terminé l’Application Guidée 2.

L’objectif de cette formation en « Résidentiel » est que la personne en formation développe des compétences de niveau professionnel, les comprenne et se les approprie pour assurer la fonction de Conseiller Davis. Les personnes en formation travaillent par groupes de trois supervisées par un Spécialiste Davis, qui enrichira ces semaines par des démonstrations, des discussions et des applications pratiques. Elles sont organisées de la façon suivante :

• 1er « Résidentiel » : Observation d’un programme Davis. Vous partagerez vos observations avec le conseiller. Ceci renforcera votre sens de l’observation et votre capacité à verbaliser vos réflexions. Par ailleurs, vous aurez un rôle de consultant pour le conseiller.

• 2eme « Résidentiel » : Etre en position de client pour recevoir un programme de Davis dispensé par une personne en formation.Sivous ne souffrez pas de dyslexie, nous vous prions de réfléchir à un domaine de votre vie qui concerne l’orientation et que vous souhaiteriez mieux maîtriser, par exemple:difficultés pour différencier la gauche de la droite etc...

• 3eme « Résidentiel » : Dispenser un programme de Conseil Davis avec le soutien du formateur et de l’observateur de votre groupe. Vous avez maintenant assimilé les techniques pour pouvoir concentrer votre attention sur le facteur thérapeutique du travail.

Vous apprendrez lors de cet Atelier l’importance de la motivation et de la responsabilité dans le travail avec des personnes dyslexiques et combien ces facteurs influencent le contrôle de soi pour le travail personnel du client. Il pose les bases de la pédagogie Davis, qui repose sur ces concepts fondamentaux.

Vous affinerez encore davantage vos capacités en Maîtrise des Symboles ainsi que votre écoute de Conseiller Davis.

Vous participerez à cet atelier de deux jours dans la deuxième partie de votre formation.

Points abordés :

• Quels rôles jouent la responsabilité et la motivation dans un programme Davis ?
• Réveiller la responsabilité chez un client et la lui confier.
• Découvrir et construire la motivation d’un client.
• 28 principes de base de la méthode Davis.

Exigences :

• Avoir assisté à l’Atelier Avancé 1
  

Quand les trois semaines de Résidentiel ont été effectuées, la personne en formation doit dispenser dans son environnement professionnel au moins quatre programmes Davis complets et rédiger un dossier détaillé sur l’un de ces cas ainsi que trois rapports courts sur les trois autres programmes. Le dossier confidentiel (qui est rendu au candidat) est évalué par la Davis Lernverband. Le candidat peut avoir à fournir un second dossier détaillé. Le certificat sera délivré après une décision de la Davis Lernverband et la licence est maintenue moyennant une cotisation annuelle.

Tout service professionnel portant le logo Davis®, le Programme Davis® pour la Dyslexie, la Maîtrise des Symboles Davis®, le Conseil d’Orientation Davis®, le Programme Davis® pour les TDA/H, le Programme Davis® pour la Dyscalculie ainsi que le Programme pour les Jeunes Apprenants Davis®, ne peut être dispensé que par des facilitants Davis certifiés ou par des spécialistes agrégés de Davis Dyslexia Association International.